PUBLISHED

De podcast is gratis te luisteren via Spotify en Soundcloud:

Soundcloud: https://soundcloud.com/street-art-museum-amsterdam 

Spotify: : https://open.spotify.com/artist/3FdRZKJTr1G3ZAypdr9JWv?si=WEZaCyaWS8StxZL93PdgnQ&dl_branch=1 

We luisteren allemaal weleens naar een podcast. Of het nou gaat over het nieuws, true crime, muziek of simpelweg een gesprek tussen personen die we interessant vinden, een podcast luistert lekker weg en valt perfect te combineren met een wandeling of fietstocht.

Het is dus ook niet voor niks dat de populariteit van de podcast tijdens de COVID-19 pandemie enorm is toegenomen. Maar, hoe wordt zo een podcast eigenlijk gemaakt. Waar moet je op letten om je publiek geïnteresseerd te houden en welke technische overwegingen moet je allemaal mee nemen bij het maken van een podcast? De meeste mensen zullen er tijdens hun wandeling met podcast waarschijnlijk niet eens bij stil staan, maar het maken van een podcast is een kunst op zich. Het is veel meer dan een aantal mensen in een ruimte krijgen en die vervolgens lekker slap laten lullen over van alles en nog wat, al lijken de beste podcasts soms wel zo opgenomen te zijn.

Voor SAMA is de podcast wereld nog nieuw terrein. Om een podcast te gebruiken als een digitaal archief is een leuk en aantrekkelijk idee, maar hoe doen we dat eigenlijk? We maken met leerlingen van het Calandlyceum een podcast serie over de geschiedenis van de collectie van SAMA in Nieuw-West. Het doel is om via deze leerlingen de stem van de jeugd te kunnen alten horen. Door een podcast kunnen we de verhalen van SAMA in de buurt in een makkelijk weg te luisteren en engagerende mal gieten.

Op 30 maart waren we bij de gastvrije en kundige audiotechnici van Earforce voor een workshop over het opnemen van een podcast om onze podcast maagdelijkheid te verliezen zoals Anna het stelde. Wat volgde was twee uur waarin wij samen met de leerlingen van het Calandlyceum uitlegden wat het doel van de podcastserie is. Vervolgens hebben we tips gekregen hoe we de podcast het beste vorm kunnen geven, hoe we een script kunnen schrijven voor de podcast en hoe we audio kunnen gebruiken om een visuele kunstvorm, street art, over te brengen.

De leerlingen van het Calandlyceum die de podcast zullen inspreken, kregen stemcoaching en verschillende opnametechnieken aangeleerd. Het was eerst even wennen voor de leerlingen om hun eigen stem in een professionele studio terug te horen, maar iedereen was heel erg onder de indruk van de kwaliteit en het enthousiasme van de audiotechnici. Hun houding werkte aanstekelijk en aan het einde van de workshop hadden ze iedereen zou ver om met hun stem te experimenten door te schreeuwen, fluisteren, of op een bepaalde manier in de microfoon te praten.

Met de tips van Earforce in onze zak gaan we nu de komende weken aan het script werken. Eind mei volgen nog twee opnamesessies en dan is de podcast begin juni voor iedereen gratis te beluisteren via Soundcloud en Spotify. Houd onze social media en website dus goed in de gaten voor de lancering van de podcast!

Met de podcast komen we weer een stap dichterbij om de collectie van SAMA toegankelijk te maken voor iedereen. We blijven innoveren en krijgen tegelijkertijd de kans om de jeugd uit Nieuw-West te activeren en te interesseren voor kunst en cultuur.

Vorige week heeft SAMA een nieuwe stap gezet in het digitaal toegankelijk maken van de collectie en de verhalen van SAMA in de afgelopen 10 jaar in Nieuw-West.

Na een goede en leerzame samenwerking tussen de leerlingen van het Caland Lyceum en SAMA hebben we een prachtige podcast waarin de verhalen van de kunstwerken, de buurt, de kunstenaars en SAMA worden verteld. De afleveringen zijn ongeveer 15 minuten lang en vertellen van elk jaar tussen 2012 en 2019 de geschiedenis van straatkunst in Nieuw-West.

SAMA is enorm trots op de leerlingen van het Caland Lyceum en het product dat we samen hebben gemaakt. Het was ook heel fijn om te horen tijdens de eindpresentatie op het Caland Lyceum dat de leerlingen blij waren met de samenwerking en dat we ondanks alle maatregelen en beperkingen door COVID-19 toch fijn hebben samen kunnen werken.

Street Art Museum Amsterdam (SAMA) is a museum that uses street art and technology as tools to engage in social debate. SAMA now has a collection of approximately 300 works of art, produced over the past eight years by a varied spectrum of artists. The artworks are on walls, electrical boxes, shop fronts in public spaces across Amsterdam New-West. The varied art collection is part of Amsterdam Nieuw-West's DNA and is a reflection of the neighborhood's identity. SAMA uses its collection to increase local participation and to improve the development and quality of life in New West. The ephemeral nature of Street Art requires SAMA's curators and heritage specialists to constantly seek new methods of documenting the works and capturing them in context.

SAMA uses different forms to document the (im) material qualities of Street Art. We use digital resources such as VR, AR and Audiovisual Media. This experience provides an excellent basis to keep the collection alive through a podcast in collaboration with the Calandlyceum as a local partner.

The objective of this project is to make it possible for local youth to produce an Audio Podcast to learn about the heritage process while creating new digital heritage.

Project design

The podcasts will be by the youth for a new perspective along (parts of) the street art collection of SAMA. They tell the story and determine the themes of the artworks they choose. What inspires them, what strikes them, what they have researched are just some of the talking points to be had. Apart from a few teachers, there for guidance, they are given the tools to find the necessary information and to formulate the podcast themselves. The students are guided both through the information collection and in recording the podcast.

The desired result is a digital, permanent contribution to an art form that is physically fleeting, yet essentially growing. Their contribution will be included in the digital memory of the Netherlands via the SAMA archive.

The project consists of 8 podcast episodes, with each episode lasting approximately 30 minutes.

All students receive background information about the SAMA collection from SAMA:

• information about what street art is

• information about what a digital collection is

• a tour of the works on the street and digitally

• information about the architecture of the district

• information about the involvement of local residents in these works

• access to the digital descriptions and collection of SAMA works

About the Calandlyceum

Calandlyceums are a national formula for beta-technical education at HAVO and VWO. At the moment there are 100 technasium schools, spread throughout the Netherlands. The Calandlyceum we are working in cooperation with started in 2009, making it the oldest technasium in Amsterdam. Project teams consist of four students, with one of the group members being team leader. The responsibility of the team leader lies in making a schedule, delegating, and making sure objectives are met.

Content & objective(s)

The end product of this project is an innovative, entertaining and educational podcast produced by the students of Calandlyceum. Listeners can listen (for free) to the 8 podcasts and thus discover (part of) the history of Nieuw-West. The podcast can be listened to during an independent tour through Nieuw-West in combination with a free map from SAMA collection, but is also interesting to listen to independently. The aim of this project is to inspire the youth, the students through the art collection of SAMA about the quality of their own neighborhood, but also to initiate them into the process of creating podcasts as a way of preserving heritage. A second objective is to ensure that the information, about the works, the context, the neighborhood, becomes available and visible to their peers in Nieuw West and beyond via the podcast, spoken in the language of the students. These students are from the generation that often ignores the traditional museum, are looking for new forms of involvement in the art and design world. They like to be their own curator and heritage creator and place their work in their own social context. SAMA has insight into this way of working because we have already worked with the Calandlyceum and their students in recent years. These experiences come in handy in the podcast project.

SAMA uses different forms to document the (im) material qualities of Street Art. We use digital resources such as VR, AR and Audiovisual Media. This experience provides an excellent basis to keep the collection alive through a podcast in collaboration with the Calandlyceum as a local partner.

The objective of this project is to make it possible for local youth to produce an Audio Podcast to learn about the heritage process while creating new digital heritage.